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赴北京学习心得体会

时间:2015年07月15日  信息来源:本站原创  点击:

        201559-516日通化地区党校一行四人赴北大参加学习。能够有幸参加如此高端的师资培训,首先感谢校委给我们搭建学习的平台。通过这次的学习交流,使我们开阔了视野,增长了见闻,可谓是收获颇丰,现就此次学习情况与体会加以汇报:

一、       培训主要内容

    我们这次参加的为期一周全国党校系统教师党性教育与教学方法暨教学艺术师资班,共12个课,半天的现场教学,时间安排非常的紧凑。培训课程主要分为4个部分:时事热点部分、方式方法创新、党性教育部分、教学艺术部分。

(一)时事热点部分:

1、深刻把握“四个全面”战略布局的思想内涵,辛向阳(中国社会科学院马克思主义研究院研究员)

2、经济新常态:2015年经济发展趋势及政策取向,陈绍峰(北京大学国际关系学院教授)

3、当代领导干部道德建设,靳凤林(中央党校哲学教研部教授)

(二)方式方法创新:

1、案例教学设计与应用:党政干部违法违纪大案要案分析,杨小军(国家行政学院法学部副主任,教授)。

2、如何做结构化研讨?——介绍创造性解决工作问题的一种工具,朱谐汉(国家行政学院培训中心副主任,教授)

(三)党性教育部分:

1、关于党校党性教育教学的几个问题,高中华(中央党校党史研究不教研室主任)。

2、使纪律真正成为带电的高压线——把党性教育贯穿到学员管理全过程,陈冬生(中央党校党史教研部教研室主任)。

3、推进中国共产党建设的改革与创新,陈凯龙(中央党校党建教研部教授)

(四)教学艺术部分:

1、研究型教学和精品课设计,熊璋(北京航空航天大学计算机学院教授)。

2、如何讲好一门课,李俊峰(清华大学航天航空学院党委书记、副院长、教授)。

3、中国特色新型智库建设若干问题,倪德刚(中央党校科研部副主任,教授)。

4、领导者语言艺术,李真顺(中国第一位持证演说家,中国名人演说家协会副主席)

二、       心得体会

 一周的学习时间很短,但是紧凑的学习,使我们的收获很大,并引起我们对如何提升现有教学能力提升的思考。

(一)把握好精品课的几个维度

    这次听课首先感受是大家、专家的授课内容,完全按照曲校对我们打造精品课的要求几个维度:理论维度与现实维度相互照应、国际眼光与历史参照的结合。本次培训课程既有北大清华国民教育的老师,又有党校行政学院的老师,相比之下,我认为党校老师的优势就是能把现实的问题说的很透彻、很精彩。但是站上党校的讲台,党校教师和下面的学员相比现实问题的掌握太少,我们经常向学员了解或调研社会问题,这就让我们的处境很尴尬。所以让我认识到精品课几个维度的重要意义。只有深厚的理论基础才能加深课程的深度。靳凤林《当代领导干部道德建设与三严三实》用哲学的视野将领导干部道德建设的问题说的特别透彻,从道德和伦理在哲学上是怎么回事,演化到今天领导干部的道德建设问题,在用哲学的思维去解释。把理论的武器运用的游刃有余,做好了“深入浅出”四个字,理论和现实问题是无缝整合。真正专家是把理论进行内化,长时间的习惯性用理论去思考现实问题。我认为当前年轻教师夯实理论基础的问题并不仅限于多读几本理论专著,还要提高用理论去思考现实问题的能力。

(二)要将科研作为教学的支持

    党校的课堂很特殊,面对的是领导干部。当前领导干部既有理论基础,又有实践经验,所以我们的位置很尴尬,拿网上的现实案例或一些评论不是不行,但人云亦云,没有特色,没有吸引力。如果说从李真顺老师的课上,让我知道了好表达可以让课程熠熠生辉,那么从辛向阳老师的课上,让我认识到内容比口才更重要。我想辛向阳教授的讲课内容能这么吸引人关键在于他内容有着学术框架和科研支撑。所以我想在今后我的教学中还是要在学术框架和科研支撑方面下功夫,用学理的分析去提高课程的吸引度。针对当前我自身课程的问题,还是要加强学习,传承经典的学术框架。

(三)处理好课件与讲授的关系

    通过此次学习我认识到自身课件方面的问题,重点不够突出。今天的课件代表了传统教学中的板书,如何发挥好课件作用是关键。一是不要被课件所束缚。这次培训之后我做出反思,课件是一种演示工具,是前期的设计,但是课是讲出来的,前期设计太多,就不适合在授课的过程中对学员感兴趣的问题做出临时调整。二是让课件为课程服务。很多优秀老师近三个小时的课仅用课件3040页课件支撑。课件的关键在于是重点明确、突出、在于说明问题。

    这期培训给我带来的收获很多,不仅仅在听课的过程中,还在和来自全国各地老师的交流,互通有无。包括和小组成员的交流上,车晶不在教学工作,但是她认真听课,并将作为学员的想法传递给我,从她的身上我能感受到作为这次学习的小组长、作为党校人认真负责的态度。最后我代表我们小组感谢学校能给我们搭建这样的空间和平台去学习,去丰富自己。以上是通过此次学习的几点心得体会,但我想这只是一个初级阶段,在今后的过程中,我将对相应的课程继续深化、追踪学习,将学习的成果运用到今后的教学工作中。

(作者:王雅楠 编辑:jj)
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